日期：2011-04-08 17:08:19  点击：35   好评：0  评论()

小学数学教学过程最优化的探讨 翁兰英 所谓教学过程最优化，就是在规定时间内，使学生在教养、教育和发展诸方面都取得最大效果。为了提高课堂教学效果，切实做到“轻负担、高质量、优素质”，我进行了小学数学教学过程最优化的探讨，本文就此谈一些实践体会...

日期：2011-04-08 17:08:19  点击：31   好评：0  评论()

在小学数学教学中对学生进行数学基本思想方法的渗透 鲁晓千 （黑龙江省教育学院 鲁晓千） 数学领域中的知识博大精深，学之不...

日期：2011-04-08 17:08:19  点击：12   好评：0  评论()

在小学数学教学中开展有意义学习活动的尝试 陈宛宜/刘丽华/郑丽英 现代教育心理学告诉我们，学生学习分为机械学习和有意义学习两种。机械学习是一种形式上死记硬背的 学习，它只能使学生获得虚假的知识（假知）。假知没有“活性”，既不能迁移，更不能运用。...

日期：2011-04-08 17:08:19  点击：15   好评：0  评论()

在小学数学教学中巧妙安排教学过程的尝试 郑纯江 数学知识比较抽象，让小学生掌握能化成有限小数的分数的特征并不是件易事。如何让学生积极主动地参予教学的全过程，通过自己内在的思维得到规律，并能在探索规律的过程中发展思维，提高发现问题、解决问题的...

日期：2011-04-08 17:08:19  点击：10   好评：0  评论()

数学讲评课浅谈 虞国英 数学讲评课是数学教学的重要环节，其目的是反馈测试评价的结果，让学生了解自已知识，能力水平，弥补缺陷，纠正错误，完善知识系统和思维系统，提高分析和解决问题的能力。本文提出数学讲评课应遵循的五项原则与同行切磋。 一． 准确...

日期：2011-04-08 17:08:19  点击：9   好评：0  评论()

杭州市余杭区育才实验小学 黄尊亲 一、问题的提出 现代教学的基本特征是充分调动、培养学生学习的主动性与积极性。最大限度地实现所有学生的诸方面素质的主动、全面、和谐、充分的发展。如何实现学生积极主动地学？根本的途径之一是开放小学数学课堂教学，引...

日期：2011-04-08 17:08:19  点击：13   好评：0  评论()

重视并发展学生解决数学问题中的直觉思维 王晓萍 一 . 问题提出： 教师在教学中常见到这样的情况：在课堂上题目刚刚写完,老师还来不及解释题意，有的学生立刻报出了答案。这样的学生有的数学基础甚差，有时却能直觉判断出结果。若要问他为什么？他则答说：“...

日期：2011-04-08 17:08:19  点击：22   好评：0  评论()

基础教育课程改革纲要》中提出：课堂教学必须突出 “以人的发展为本”，也就是在教学的全过程中使学生积极主动地参与学习。“开放型”的教学恰恰符合了这一教学改革的要求，因为它的课堂教学主要形式，就是要求学生参与多向思维，通过不同角度的探索，自己去...

日期：2011-04-08 17:08:19  点击：10   好评：0  评论()

如何在教学中培养学生的创新精神 摘要：“教育在培养民族创新精神和培养创造性人才方面，肩负着特殊的使命。” 教学应如何依据学科特点，找出创新教育突破口，培养学生的创新精神呢？我认为应该注意下面几个问题 关键词：教学 培养 创新精神 江泽民同志在全...

日期：2011-04-08 17:08:19  点击：13   好评：0  评论()

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