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  • 五、课堂上学数学,生活中找数学、用数学
  • 七、坚持启发式教学,重视学生获取知识的思维过程
  • 全身心地投入,才能结出数学教学的硕果
  • 教学实录三角形的认识
  • 二、童心的呼唤和启示
  • 五、掌握小学数学的整体结构,沟通各部分内容之间的内
  • 一、人民的重托激励我忘我地工作
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  • 浅析“迁移”在小学数学教学中的运用
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