日期：2011-05-26 11:04:23  点击：10   好评：0  评论()

更新说课稿 http:///shuoke 《梯形的性质》课题小练习 班级 姓名 1. 如图1，梯形ABCD中，AD∥BC，∠B＝50°，则∠A＝ \； 若AB=DC，则∠C＝ ． 2. 已知直角梯形两腰之比为1∶2，那么该梯形的最大角是 度. 3. 如图2，等腰梯形ABCD中，AD∥BC，∠B =60°，AD=5c...

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此文章由 教案吧 整理 课题13.3实数教师管小周教学目标知识技能了解无理数和实数的概念以及实数的分类，知道实数与数轴上的点是一一对应的\；掌握实数的性质。数学思考经历从有理数扩充到实数及对实数进行分类的过程，发展学生的分类意识及集合思想，通过在数...

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原文地址 ht tp://www.taojiaoan.co m 19.3 梯形的性质 兴国一中：曾诚彦 教学目的 1、 知识与技能： ⑴知道梯形，等腰梯形，直角梯形的有关概念，能说出并证明等腰梯形的两个性质。 ⑵会运用梯形的有关概念和性质进行有关的论证和计算。 2、 过程与方法： ⑴...

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原文地址 ht tp://www.taojiaoan.co m 学科：数学 学段：初中 教材版本：人民教育出版社 年级：八年级 课题：第13章 实数 §13.3实数(1) 作者：海南省华侨中学 王应寿 教学设计： §13.3实数(1) 教学目标： （1）了解无理数和实数的概念和实数的分类，知道实...

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此文章由 教案吧 整理 课题：探索勾股定理（二）教案 中学数学组 教学目标： 1． 经历运用拼图的方法说明勾股定理是正确的过程，在数学活动中发展学生的探究意识和合作交流的习惯。 2． 掌握勾股定理和他的简单应用 重点难点： 重点： 能熟练运用拼图的方法证...

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原文地址 http:// 学科：数学 学段：初中 教材版本：人民教育出版社 年级：八年级 课题：探索三角形全等的条件 作者：海南省实验中学 刘岱君 教学设计： 探索三角形全等的条件 （第二课时） 海南省实验中学 刘岱君 一、教学目标 知识技能：1．经历探索三角形...

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此文章由 教案吧 整理 数的开方 16.1 平方根与立方根（一）-平方根与算术平方根 教学目标：在实际问题中，感受平方根的意义，了解平方根、算术平方根的概念。了解平方与开方的互逆运算\；体验数学的发展源于生活，又作用于生活的辩证关系。 重点难点：通过实...

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课件下载 19.3 梯形 教学目标： 1、知识与技能 探索梯形的有关概念与基本性质。 2、过程与方法 经历探索梯形的有关概念、性质的过程，在简单的操作活动中发展学生的说理意识、主动探究的习惯，初步体会平移、轴对称的有关知识在研究等腰梯形性质中的运用\； 3...

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此文章由 教案吧 整理 教学目标 1． 巩固同底数幂的乘法法则\； 2． 使学生能灵活地运用法则进行计算\； 3． 注意培养学生的运算能力。 教学重点和难点 重点：同底数幂的乘法法则。 难点：法则中有关字母的广泛含义及法则的正确使用。 课堂教学过程设计 一、...

日期：2011-05-26 11:04:23  点击：8   好评：0  评论()

原文地址 http:// 课题：探索勾股定理（一）教案 中学数学组 教学目标： 1、 经历用数格子的办法探索勾股定理的过程，进一步发展学生的合情推力意识，主动探究的习惯，进一步体会数学与现实生活的紧密联系。 2、 探索并理解直角三角形的三边之间的数量关系，...